August 2023 - Dhd-ag-multilingual-dh - lists.digitalhumanities.org

Fwd: arabische Textsammlungen und Metadaten
by Till Grallert 31 Aug '23

31 Aug '23

Liebe alle, Anbei die Einladung zu einem kurzen Survey von NFDI text+ zu Metadaten für Textsammlungen, die mich mit dem expliziten Interesse aus Rückmeldungen aus den sog. kleinen Fächern und der arabischen Sprache erreichte. Vielleicht können wir ja hierüber ein bisschen Einfluss nehmen. Mit den besten Grüßen, Till > Begin forwarded message: > > From: Nanette Rißler-Pipka <Rissler-Pipka(a)MaxWeberStiftung.de> > Subject: arabische Textsammlungen und Metadaten > Date: 28. August 2023 at 11:28:45 CEST > To: "till.grallert(a)hu-berlin.de" <till.grallert(a)hu-berlin.de> > > Hi Till, > > gemeinsam mit José (cc) und einigen anderen Kolleg*innen von Text+, CLS Infra und dem DFG SPP CLS haben wir eine Umfrage zu Metadaten für Textsammlungen vorbereitet und wollten dich fragen, ob du diese aus der speziellen Sicht für Textsammlungen aus dem arabischen Raum, ausfüllen könntest? https://survey.academiccloud.de/index.php/916873?lang=en > Wenn du weitere Kolleg*innen kennst, die mit arabischen Texten arbeiten, gern weiterleiten. > Ich werde das natürlich auch ans OIB senden, aber ich habe zu den Forschungen dort noch keinen Kontakt. Daher freuen wir uns über deine Hilfe. > > Herzliche Grüße, > Nanette > > Dr. Nanette Rißler-Pipka > > Digital Humanities and Research Data Management Officer > > DARIAH National Coordinator > > > > · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · > > > > Max Weber Stiftung – > > Deutsche Geisteswissenschaftliche > > Institute im Ausland > > Rheinallee 6 · 53173 Bonn > > T +49 228 3778630 > > M +49 173 4138869 > > rissler-pipka(a)maxweberstiftung.de <mailto:kaiser@maxweberstiftung.de> > > > · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · > > > > www.maxweberstiftung.de <http://www.maxweberstiftung.de/> > www.perspectivia.net <http://www.perspectivia.net/> https://orcid.org/0000-0002-0719-9003

1 0

Stellenausschreibung: Projektmitarbeiter*in (m/w/d) für NFDI-4Memory, Schwerpunkt Data Literacy/E-Learning mit 70%-Teilzeitbeschäftigung befristet bis zum 28.02.2028 (Projektende), Entgeltgruppe 13 TV-L FU
by Wagner, Cosima 30 Aug '23

30 Aug '23

Liebe Multilingual DH AG-Mitglieder, hiermit möchte ich Euch auf eine Projekt-Stellenausschreibung an der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin für das NFDI Konsortium 4memory, Schwerpunkt Data Literacy/E-learning aufmerksam machen und bei Interesse herzlich zur Bewerbung einladen. Die Bewerbungsfrist ist der 25.09.2023. Die Stelle soll auch der Förderung der Sichtbarkeit und Nutzung von multilingualen Forschungsdaten (hier im Bereich der historisch arbeitenden Wissenschaften) dienen. Herzliche Grüße Cosima ****************************************** Projektmitarbeiter*in (m/w/d) für NFDI-4Memory, Schwerpunkt Data Literacy/E-Learning mit 70%-Teilzeitbeschäftigung befristet bis zum 28.02.2028 (Projektende), Entgeltgruppe 13 TV-L FU Kennung: UB-ZB-2023-28 Bewerbungsfrist: 25.09.2023 Link: <https://www.fu-berlin.de/universitaet/beruf-karriere/jobs/nichtwiss/58_univ ersitaetsbibliothek/UB-ZB-2023-28.html> https://www.fu-berlin.de/universitaet/beruf-karriere/jobs/nichtwiss/58_unive rsitaetsbibliothek/UB-ZB-2023-28.html Die Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin versorgt an verschiedenen Standorten mehr als 35.000 Studierende und 2.000 Wissenschaftler*innen mit Information, Literatur und Services für Forschung, Lehre und Studium. Sie stellt physische und virtuelle Lern- und Kommunikationsräume bereit, um analog und digital Begegnung und Austausch zu ermöglichen. Als moderne, serviceorientierte Informationsdienstleisterin für die Angehörigen der Freien Universität schafft sie verlässlichen Zugang zu Daten, Informationen und Wissen u. a. durch die Bereitstellung von über 9 Millionen Medien (Bücher, E-Books, Zeitschriften, Datenbanken usw.), zentralen Systemen wie Lernplattformen, Blogs und Wikis sowie knapp 3.500 Einzel- und Gruppenarbeitsplätzen auf dem Campus. Der Arbeitsbereich Digital Humanities der Abteilung Forschungs- und Publikationsservices unterstützt Wissenschaftler*innen der Freien Universität Berlin beim Einsatz digitaler Methoden, Werkzeuge und Ressourcen in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften. Dazu zählt u.a. der Aufbau und Betrieb von projektspezifischen und zentralen virtuellen Forschungsinfrastrukturen, die Begleitung der Projektentwicklung und -durchführung sowie Beratungsangebote und Fortbildungen im Kontext von Digital Humanities und Data Literacy. Im Projekt NFDI-4Memory wirkt der Arbeitsbereich mit am geschichtswissenschaftlichen Konsortium 4Memory in der Nationalen Forschungsdaten-Infrastruktur (NFDI, <https://4memory.de> https://4memory.de). Im Mittelpunkt steht hier der Aufbau eines Data Literacy Training Labs inkl. E-Learning-Modulen für Forschungsdaten in den historisch arbeitenden Wissenschaften. Aufgabengebiet: In enger Abstimmung mit dem Team Digital Humanities an der UB und in Zusammenarbeit mit Forschenden und Lehrenden der Global History, der Geschichtsdidaktik und den historisch arbeitenden Area Studies an der FU sollen folgende Aufgaben übernommen werden: - Koordination der Arbeiten zum Aufbau eines "Data Literacy Training Lab" (Measure 1 der Task Area 4: Data Literacy), u.a. vor allem Aufbau eines Kompetenznetzwerks und Entwicklung einer Outreach Strategie für die entwickelten Trainings- und Beratungsangebote; - Beratung der Projektmitglieder zu Blended Learning, digitale Lehr- und Lernressourcen und Open Educational Resources sowie zur Konzeption von Train-the-Trainer Maßnahmen - Beratung zur Konzeption von Lernmodulen und Blended-Learning-Szenarien für die Vermittlung von Data Literacy in der Lehre in den historisch arbeitenden Wissenschaften; - Konzeption und Erarbeitung von Guidelines, Workshops - Mitwirkung an der Konzeption von Lernmodulen und Blended-Learning-Szenarien für Data Literacy in der Lehre in den historisch arbeitenden Wissenschaften an der FU - Mitarbeit bei der Entwicklung eines Virtual Hubs für Online-Tutorials für historische Data Literacy, mit Fokus auf multilingualen Forschungsdaten (insbesondere: Forschungsdaten in nicht-lateinischen Schriften) Wir bieten Ihnen - selbstständiges Arbeiten in einem motivierten Team - innovatives, interdisziplinäres, forschungsnahes Arbeitsumfeld - ein vielfältiges Fortbildungsangebot zur Weiterentwicklung Ihrer Kompetenzen - Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie in einer familiengerechten Universität - flexible Arbeitszeitmodelle (Gleitzeitregelung) und Angebot zum partiellen Mobilen Arbeiten - Jahressonderzahlung und Betriebsrente - 30 Tage Urlaub pro Jahr, zusätzlich arbeitsfrei am 24. und 31. Dezember - ein bezuschusstes Firmenticket im Verkehrsverbund Berlin-Brandenburg (VBB) Einstellungsvoraussetzungen: Hochschulabschluss (Master, Diplom, Magister, Staatsexamen) vorzugsweise in einem sozial- oder geisteswissenschaftlichen Studienfach (Berufs-)Erfahrung: mindestens dreijährige Berufserfahrung Erwünscht: - Mehrjährige Erfahrung mit Projektarbeit und Koordinationsaufgaben in größeren Projektvorhaben - Fundierte Kenntnisse aktueller Entwicklungen im Bereich E-Learning Methoden und Werkzeuge - Erfahrungen in der kollegialen Beratung und der Konzeption von Train-the-Trainer Maßnahmen als Blended-Learning-Angebote - Vertrautheit mit aktuellen Angeboten zur Data Literacy in den historisch arbeitenden Wissenschaften - von Vorteil sind Fachkenntnisse der Global History oder in einem mit historischen Methoden arbeitenden Area Studies Fach (z.B. Lateinamerika-Studien, Ostasienstudien) sowie Erfahrungen mit der Verwendung von nicht-lateinischen Schriften in digitalen Wissenschaftsinfrastrukturen - sehr gute deutsche und englische Sprachkenntnisse - Ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit sowie hohes Maß an sozialer Kompetenz Weitere Informationen erteilt Frau Dr. Brigitte Grote ( <mailto:brigitte.grote@fu-berlin.de> brigitte.grote(a)fu-berlin.de / +49 30 838 55031). Weitere Informationen Bewerbungen sind mit aussagekräftigen Unterlagen unter Angabe der Kennung im Format PDF (vorzugsweise als ein Dokument) elektronisch per E-Mail zu richten an Herrn Dr. Andreas Brandtner: <mailto:sekretariat@ub.fu-berlin.de> sekretariat(a)ub.fu-berlin.de oder per Post an die Freie Universität Berlin Universitätsbibliothek Abt. Forschungs- und Publikatonsservices / Team Digital Humanities Herrn Dr. Andreas Brandtner Garystr. 39 14195 Berlin (Dahlem) Mit der Abgabe einer Onlinebewerbung geben Sie als Bewerber*in Ihr Einverständnis, dass Ihre Daten elektronisch verarbeitet und gespeichert werden. Wir weisen darauf hin, dass bei ungeschützter Übersendung Ihrer Bewerbung auf elektronischem Wege von Seiten der Freien Universität Berlin keine Gewähr für die Sicherheit übermittelter persönlicher Daten übernommen werden kann. -- Dr. Cosima Wagner Forschungs- und Publikationsservices Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin Tel.: 030-838-60307 Email: cosima.wagner(a)fu-berlin.de

2 1

Fwd: [DHSI] CFP: Special Issue on Multilingual Publishing & Scholarship, Journal of Electronic Publishing
by Till Grallert 29 Aug '23

29 Aug '23

Liebe alle, Anbei ein interessanter CFP für ein von tollen Kolleginnen herausgegebenes Themenheft. Mit den besten Grüßen, Till ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Till Grallert, PhD https://orcid.org/0000-0002-5739-8094 > Begin forwarded message: > > From: Alyssa Arbuckle <alyssaa(a)uvic.ca> > Subject: [DHSI] CFP: Special Issue on Multilingual Publishing & Scholarship, Journal of Electronic Publishing > Date: 17. August 2023 at 18:43:48 CEST > To: "institute(a)lists.uvic.ca" <institute(a)lists.uvic.ca> > > Journal of Electronic Publishing > CFP: Special Issue - Multilingual Publishing & Scholarship > > Abstract submission deadline: September 15th 2023 > > Which language do you research in? Which language do you publish in? There are ~7,000 known, living languages in use around the world but, increasingly, academic research is communicated primarily in English. > > In a 2015 article in The Atlantic <https://urldefense.com/v3/__https:/www.theatlantic.com/science/archive/2015…>, science communicator Adam Huttner-Koros writes: “English is now so prevalent [in research] that in some non-English speaking countries, like Germany, France, and Spain, English-language academic papers outnumber <https://urldefense.com/v3/__http:/www.researchtrends.com/issue-31-november-…> publications in the country’s own language several times over. In the Netherlands, one of the more extreme examples, this ratio is an astonishing 40 to 1.” What, then, are the implications of having a lingua franca for research? Shouldn’t a lingua franca make it easier to learn from each other, to build on each other’s ideas if everyone is reading and writing in the same language? As Huttner-Kronos and Sean Perera point out <https://urldefense.com/v3/__https:/jcom.sissa.it/article/pubid/JCOM_1506_20…>, “communicating science in English promotes [...] norms of describing and defining the natural world that are intrinsic to the English language, and ideologies that are conversant to its native speakers” (2016). Language is, in so many ways, world-shaping; language can define one’s experience through naming, metaphor, reflection, representation. Communicating all research in one single language means that language shapes the research, too. Language shapes what is possible to express, contextualize, or reveal. If research is primarily communicated in English, that research is bound by English-language contexts and worldviews. Furthermore, among the contexts influenced by language are publishing models and structures. > > Such a hegemonic system promotes epistemic injustice through language dominance. Moreover, privileging the English language in scholarly communication marginalizes and disadvantages researchers who are not first language English speakers, or not English language speakers at all, both reinscribing a colonial framework for knowledge production and limiting diverse academic research development. Even more, even a multilingual setting where, for instance, English, French, and Spanish coexist still reifies imperial orderings of the world. > > This call for papers for a special issue of the Journal of Electronic Publishing (JEP) asks: How do we integrate and practice the value of multilingualism into a more equitable and epistemically just scholarly communication and publishing system? > > The co-editors of this special issue–Janneke Adema, Alyssa Arbuckle, and Élika Ortega–invite abstracts for papers of ~6,000-8,000 words that explore multilingual publishing and scholarship, including issues of: > translation (text and / or multimedia) > English-language dominance > multilingual theory and praxis > epistemic justice and knowledge equity > digital monolingualism > infrastructure, tools, and best practices > access and minimal computing > language-specific writing styles and epistemologies > historical precedents and trajectories > experimental knowledge production > linguistic, national, and infrastructural contexts > Non-imperial and indigenous language epistemologies > > For this special issue, we are able to accept papers written in English, Spanish, and French. When submitting an abstract, please indicate if you are interested in pursuing a translation option and we can discuss possibilities further. Please also include a note that your abstract is for consideration in the Multilingual Publishing & Scholarship special issue. Abstract submissions are due on September 15th 2023 and should be addressed to JEP co-editors, Janneke Adema and Alyssa Arbuckle, via jep.editors(a)gmail.com <mailto:jep.editors@gmail.com>. > > Full papers of accepted abstracts will be due by December 31st 2023. > > Please direct any questions to JEP co-editors, Janneke Adema and Alyssa Arbuckle, via jep.editors(a)gmail.com <mailto:jep.editors@gmail.com>. > > > Alyssa Arbuckle, PhD (she/her) > Co-Director, Electronic Textual Cultures Lab & Digital Humanities Summer Institute | UVic > Operational Lead, INKE Partnership > Co-Editor, Journal of Electronic Publishing > > alyssaarbuckle.com <http://alyssaarbuckle.com/> | @arbuckle_alyssa > _______________________________________________ > Institute mailing list > Institute(a)lists.uvic.ca <mailto:Institute@lists.uvic.ca> > Unsubscribe via https://lists.uvic.ca/mailman/listinfo/institute

1 0